¿Qué escuelas se construyeron a finales del siglo XIX?
En la Nueva España, la Universidad de México, los colegios jesuitas y los seminarios conciliares se ocuparon en primer lugar como colegios menores y excepcionalmente fueron colegios mayores. . Por eso, la relación de la universidad con los colegios novohispanos fue bastante libre. .
¿Cómo eran los maestros y maestras en el siglo XIX?
Las maestras a comienzos del siglo XIX eran prácticamente analfabetas: apenas poseían unos rudimentarios conocimientos. A veces sabían leer pero no escribir, y en cambio eran expertas en catecismo, en coser y bordar. Unos conocimientos considerados en aquel entonces suficientes para atender a las escuelas de niñas.
¿Qué escuelas se construyeron durante el porfiriato?
En 1905 se creó la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes, encabezada por Justo Sierra, y en 1910 empezó a funcionar la Universidad Nacional de México (cuyo titular fue también Justo Sierra), reuniendo a algunas escuelas que operaban desde 1894.
¿Qué escuela tuvo una gran influencia en México a principios del siglo 19 en el gobierno de Porfirio Díaz?
La Escuela Nacional Preparatoria que había sido fundada el 2 de diciembre de 1867, tuvo en la época porfirista varios cambios entre los que también estuvieron incluidas las mujeres, estos fueron impulsados principalmente por Justo Sierra.
¿Cómo era la educación en 1800?
Para 1800 existía educación en la vida práctica dada por la familia, maestros agremiados (ayos) que contaban con una licencia de la corona para enseñar, educación en iglesias, clases impartidas por preceptores a particulares, escuelas de primeras letras, escuelas de amigas y escuelas de castellanos, dedicadas a hispanizar a los indígenas.
¿Cuáles son los tiempos escolares en los siglos anteriores al XIX?
En los siglos anteriores al XIX no se percibe una delimitaci�n precisa de los tiempos escolares; las nociones de jornada escolar, de semana escolar, de a�o escolar y de duraci�n de las lecciones, sin las cuales en nuestros d�as ser�a impensable la escuela, en ese entonces no exist�an.
¿Cuáles fueron las características de la escuela del siglo XIX?
La escuela del siglo XIX La escuela en este periodo está marcada por los cambios en todos los ámbitos de la vida y en el conocimiento, originados por la Revolución Industrial. En filosofía surgen nuevas corrientes de pensamiento, como el idealismo absoluto, el materialismo, el socialismo, el nihilismo y el nacionalismo.
¿Cuál es la relación entre la Escuela de hoy y la de otras décadas?
En definitiva, no cabe duda de que la escuela de hoy, nada tiene que ver con la de otras décadas, los cambios son evidentes y están fuertemente ligados a los avances de la sociedad.