¿Qué es una escuela comunitaria?

Las escuelas comunitarias se definen como escuelas que se asocian con organizaciones sin fines de lucro y agencias gubernamentales para proveer servicios en la escuela para la salud, seguridad, comportamiento y servicios sociales para niños, padres y miembros de la comunidad.

¿Cuál es el papel de la escuela en la comunidad?

El rol de la familia en la educación de los estudiantes no solo se centra en participar de las actividades académicas dentro de la institución educativa, sino también en ser mediadores de aprendizaje, es decir, apoyarlos y acompañarlos en este proceso.

¿Qué relación existe entre escuela y cultura comunitaria?

La escuela puede y debe aproximar a los diferentes grupos e instituciones comunitarias en un esfuerzo común en pro de la comunidad, actuando como fuerza unificadora en la medida en que proporciona un sistema educativo común para toda la comunidad. …

¿Cómo impacta el trabajo escolar en el contexto comunitario?

Las acciones educativas activan la reflexión individual y colectiva sobre las identidades e identificaciones que los ciudadanos comparten o no. Los contenidos de las acciones educativas permiten que cada ciudadano participante se sienta identificado en el conjunto.

¿Por qué es importante la educación en la comunidad?

La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos. La educación es necesaria en todos los sentidos.

¿Cómo se relaciona la comunidad y la cultura?

Primero que es Sociedad es un término que específica a un grupo o conjunto total de personas que tienen relaciones unos con los otros en cuanto a que comparten fines, conductas y una cultura lo cual les permite cooperativamente formar un grupo o comunidad. La cultura privilegia el valor de la sociedad.

¿Cómo incide la educación en el desarrollo de la comunidad?

El proceso de educación supone la influencia consciente y dirigida hacia un objetivo: Fomentar y desarrollar en los comunitarios un comportamiento social activo como resultado de un sistema de influencias formativas que contenga las exigencias necesarias de la sociedad y las propias realidades de la comunidad.