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¿Cuántas fases tiene las dificultades de aprendizaje según la teoría Wiederholt?
Moreno y Saldaña (2004), se dice que Wiederholt dividió la historia de las Dificultades del Aprendizaje en tres fases o períodos las cuales están limitadas de la siguiente forma: -Entre 1800 y 1940: La Fase de Fundación o de Cimientos. -Entre 1940 y 1963: La Fase de Transición.
¿Qué son las dificultades de aprendizaje según autores?
Kirk y Bateman (1962/73) fueron los primeros autores en utilizar el término “learning disabilities” (dificultades de aprendizaje) en relación al desorden o retraso causado en uno o más de los procesos de habla, lenguaje, lectura, escritura, aritmética u otras materias escolares.
¿Cuáles son los pasos para trabajar con la resolución de problemas?
Diez pasos para trabajar con la resolución de problemas. – 1. Planificación. El docente debe definir los objetivos de aprendizaje y las competencias que quiere que los alumnos desarrollen y elegir un problema de la vida real que pueda servir para vehicular el aprendizaje. Pueden encontrar inspiración en las noticias,
¿Qué es el modelo de resolución de problemas?
• Propone en la de cada de los 40’ un nuevo enfoque para la intervención en Trabajo Social al que denomina, Modelo de Resolución de Problemas. • Sus seguidores entre los cuales se destacan: Compton y Galaway, autores del Modelo, han basado formulaciones en la teoría del Ego y en la filosofía de John Dewey (1859 – 1952).
¿Cuáles son las características de la resolución de problemas?
En la resolución de problemas, los alumnos recurren a sus conocimientos, aprenden nociones matemáticas, adquieren formas de pensar, hábitos de constancia y curiosidad. Ademas implica muchas de las capacidades básicas: leer con capacidad de comprensión, reflexionar, establecer un plan de trabajo, comprobar la solución, comunicar los resultados,… 2.
¿Cuáles son los estándares de resolución de problemas?
Estándares de resolución de problemas Existen dos tendencias generales en los procesos de resolución de problemas: Resolución como habilidades generales: Consiste en adquirir estrategias generales de resolución y luego aplicarlas a cualquier tipo de problema.