¿Cuáles son las innovaciones curriculares?

La innovación curricular es un proceso permanente y complejo, en el cual las unidades académicas evalúan sus programas de formación, las habilidades que los estudiantes necesitan, las metodologías de enseñanza-aprendizaje, los avances en el conocimiento y muchos otros factores.

¿Cuántos tipos de innovación educativa existen?

Lo mismo ocurre con la innovación educativa, el profesorado suele participar en tres tipos distintos de innovación educativa: la institucional, la de proyectos I+D+i y la que se aplica en el aula. Cada uno de estos tipos tiene características, enfoques y herramientas totalmente distintas.

¿Qué finalidad tiene la innovación curricular?

La innovación en el currículo es entonces una actividad asociada al dinamismo de la realidad, lo cual la convierte en un compromiso social que adquiere la educación con la formación del ser humano.

¿Qué es un currículum innovador?

NORMATIVAS DEL CURRICULO INNOVADOR Remite a la representación de la cultura a través del proceso educativo mediante acciones que, desde la práctica y el diálogo, promuevan el aprendizaje relevante. Promover que los estudiantes sean coprotagonistas del proceso de enseñanza y aprendizaje.

¿Cuáles son los ejemplos de innovación?

El concepto de innovación está asociado en la mayoría de los casos con la acción de modificar o transformar ligeramente un producto con el fin de introducirlo al mercado en forma de algo nuevo. Por ejemplo: el palo de escoba, el Walkman, la Tablet.

¿Por qué es importante la innovación educativa?

La innovación educativa no solo se trata de generar cambios en la práctica docente, sino además en hacer todo lo posible por cambiar creencias, valores e ideas que causen cambios en la acción del profesorado y del alumnado. Por lo tanto, esto supone el cambio en la forma de pensar y actuar en los procesos didácticos.

¿Qué es currículo innovador?

¿Qué es la innovación curricular?

La innovación curricular es un proceso permanente y complejo, en el cual las unidades académicas evalúan sus programas de formación, las habilidades que los estudiantes necesitan, las metodologías de enseñanza-aprendizaje, los avances en el conocimiento y muchos otros factores.

¿Qué es la formación del docente en las innovaciones curriculares?

• La formación del docente en las llamadas innovaciones curriculares no es de todo o nada: hay que considerar el tránsito del docente por distintas etapas en el complejo camino que conduce a entender e incorporar en su aula dichos modelos.

¿Qué es la innovación curriculares en la Universidad de Chile?

Fue en el marco de este encuentro que Luis Eduardo González, director del Área de Políticas y Gestión Universitaria del Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA), ofreció la clase titulada “Innovaciones curriculares en la Universidad de Chile, una expresión de compromiso con los estudiantes y con la sociedad”.

¿Cuándo fue el primer seminario de experiencias de Innovación Curricular?

El Primer Seminario de Experiencias de Innovación curricular de la U. de Chile se realizó el viernes 18 de noviembre. En el seminario, representantes de diferentes unidades académicas se reunieron a compartir experiencias de los procesos de innovación que han realizado.