¿Qué significa conclusión o evaluación?
CONCLUSIÓN. La evaluación es de gran importancia en el maestro, ya que de esta manera le permite conocer al alumno. Al final de cada periodo, es necesario evaluar, evaluar para saber qué es lo que ha aprendido el alumno, y el avance que tienen de su conocimiento.
¿Cómo evaluar una conclusión?
Criterios de Revisión: Discusión y conclusión…
- Las conclusiones están claramente establecidas; se destacan los puntos clave.
- Las conclusiones se derivan del diseño, métodos y resultados; la justificación de las conclusiones esbien articulado.
¿Qué es evaluación introducción?
Evaluar, es una valoración de carácter académico, que se hace para saber el nivel de los aprendizajes logrados de los alumnos/as. El objetivo de la evaluación, es valorar de alguna forma el grado de dominio de aprendizaje sobre un tema específico, y así, determinar su promoción o no al siguiente nivel de proceso.
¿Qué es la evaluación con tus propias palabras?
La palabra, como tal, deriva de evaluar, que a su vez proviene del francés évaluer, que significa ‘determinar el valor de algo’. En este sentido, una evaluación es un juicio cuya finalidad es establecer, tomando en consideración un conjunto de criterios o normas, el valor, la importancia o el significado de algo.
¿Cuál es la finalidad de la evaluación?
Su finalidad es emitir valoraciones, apreciaciones y recomendaciones sobre la efectividad, eficiencia, eficacia, para finalmente tomar decisiones de mejora o corrección. En el contexto actual de modernización del Estado, la evaluación se ha convertido en una estrategia esencial para orientar las políticas, planes, programas y proyectos.
¿Cuál es el concepto de evaluación?
El concepto de evaluación es el más amplio de los tres, aunque no se identifica con ellos. Se puede decir que es una actividad inherente a toda actividad humana intencional, por lo que debe ser sistemática, y que su objetivo es determinar el valor de algo (Popham, 1990).
¿Cuál es la diferencia entre evaluación y investigación?
– La evaluación es un proceso que busca información para la valoración y la toma de decisiones inmediata. Se centra en un fenómeno particular. No pretende generalizar a otras situaciones. – La investigación es un procedimiento que busca conocimiento generalizable, conclusiones (principios, leyes y teorías), no tiene necesariamente
¿Cuál es el propósito de la evaluación?
Esta definición tiene como propósito subyacente hacer de la evaluación parte intrínseca del proceso de enseñanza aprendizaje, una especie de guía o brújula que indicará tanto a docentes como estudiantes el estado actual del aprendizaje y que entregará, además, pistas sobre cómo seguir adelante el viaje.